主演：前田爱

导演：栗林知美,森高,京野琴美,浅仓惠

简介：我成了生物课的教具我成了生物(wù(🎳) )课的教具作为一名(míng )生物学专(zhuān )业的学生，我(wǒ )对生(🎆)(shēng )物知识充(chōng )满(mǎn )了热情。没(méi )想(xiǎng )到，在(😓)我大学生涯的最后一学期，一次(🏪)偶然的机会(huì )让我成为了生(shēng )物课的(de )教具。教授正在筹备一个特别的课堂(🏆)活动，旨在帮助学(xué )生更好地理解DNA的(🍎)(de )结构和功能(néng )。我成了生物课的教具

我(📋)成了生物课的教具

作为一名生物学专业的学生，我对生物知识充满(🧝)了热(🍯)情。没(🕛)想到，在我大学生涯的最后一学期，一次偶然的机会让我成为了生物课的教具。

教授正在筹备一个特别的课堂活动，旨在帮助学生更好地理解(✅)DNA的结构(🎦)和功能。他需要一种生动有趣(👞)的(🥅)方式来展示DNA，让学生亲手操作，感受其中的奥秘。正当教(🏇)授苦苦寻(🌎)找合适的教具时，他突然想到了我。

于是，在课前一周，教授详细地向我解释了他的设想，并询问我是否有兴(📻)趣参与。我深知这是一次难得的机会，毫不犹豫地答应(⏬)了。

与教授一起制作教具是一次有趣而充满挑战(🔞)的经历。我们先从介绍DNA的结构开始，使用软件模拟分(🥘)子结构，并对比分析。然后，我们根据模型制作出实际的三维结构。由于DNA的(🚧)双螺旋结构非常复杂，我们需要利用计算机辅助设计技术和(🥜)3D打印技术来实现。通过反复的测量、调整和打印，我们终于成功地制作出一条精致而逼真的DNA模型。

课堂活动的那一天，教授将(😱)我制作的DNA模型带到了课堂(📧)上。看着学生们满怀期待的眼(🔀)神，我心里充满了自豪。活动开始，我站在教室前面，向学生们讲(⬅)解DNA的结构和功能。然后，我把DNA模型分发给学生们(💏)，让他(🛫)们兴奋地亲手触(🚷)摸、拆(👺)解和(🍉)重新组装。

通(🏆)过这种亲身参与的方式，学生们对DNA的(🗒)结构和功能有了直观的(🛑)认识。他们通过自己动手操作，体验到了DNA的双(🌠)螺旋结构，感受到了碱基对之间的氢键连接。他们在(⛰)模型上(💡)轻轻推拉，仿佛与DNA亲密接触，心神与(🎶)DNA交融在一起。我看着他们的笑容和迷醉的表情，感受到了教育的力量。

这次经历让(🎿)我对教育产生了更深的认识。作(🔎)为一名生物学专业(📢)的学生，不仅(💎)仅要掌握知识，更要能够将知识传递给他人。通过这次课堂活动，我深刻地领悟到了科学教育的魅力。不仅仅是简单地传授知识(🛍)，更是利用教具和互动的方式，激发学生的兴趣，培(🈷)养他们的创造力和思维能(🛄)力。

这次经验也对(🍛)我的职业规划产生了一定的影响。我开始思考，未来我可以通过开发更多创新的教具来帮助学生更好地学习生物知识。我希望能够结合生物学理论和实践，利用先进的技术手段，创造出更多生动有趣的教育工具，以激发学生对生物学的兴(😈)趣和探索欲望。

参与制作生物课教具的经历让我对自己的专业有了更深的认识和理解。不仅(🚙)仅(📘)是在(🚮)课堂里学习知识，还要将知识应用到(🗑)实际中，通过创新的方式来传播和推广。生物学是一门充满魅力的学科，我希望通过自己的努力，能够让更多的人认识和喜爱生物学。

其次，人(rén )物塑(🧗)造在剧(jù )中(zhōng )起到了至关(guān )重(chóng )要的(de )作用。莫(mò )小(xiǎo )云作为主角，其(qí )勇敢、聪明和乐观的个性深受观众(zhòng )喜爱。在第六季中，莫小(xiǎo )云面临的困难(🙋)与敌(dí )人的强大程度逐(zhú )渐加(jiā )深，他(tā )通(tōng )过不断学习(💢)和成长，不断解决问题和击败敌(dí )人，展现(xiàn )出了一个真正的(de )英雄形(🦐)象。其他角(🌈)色(sè )如欧阳(yáng )诗诗、司徒糜、牛(🤩)顿等(děng )也都有着(zhe )鲜明的个性和成长轨迹，在(zài )剧(jù(♎) )中各自发挥了重(✉)要的作用。