主演：齐藤真由子

导演：加藤爱,小鸠美爱,小峰佳世,千叶丽子

简介：忘(wàng )带罩子让他捏了(le )一节(🚴)课(kè )忘(🤗)带罩子(zǐ )让他(tā )捏了(le )一(yī )节课在针对COVID-19疫情(qíng )的防(fáng )控工作中，佩戴口罩成(✉)为一项(👐)必不(bú )可少的(de )举措(🚕)。然(rán )而，在我所执教的一堂课(kè )上，一个学生竟然(rán )忘(wàng )记了携带口罩(zhào )，最终导致了一节课的不正(🛏)常。这位学生名叫李明，是我所在(zài )大学的一忘带罩子让他捏了一节课

忘带罩子让他捏了一节课

在针对COVID-19疫情的防控工作中(⛽)，佩(🔔)戴口罩成为一项必不可(😟)少的举措。然而，在我所执教的(💈)一堂课上，一个学生竟然忘记了携带口罩，最终导致了一节课的不正常。

这位学生名叫李明，是我所在大学的一名本科生。他一直以(👗)认真负责的学习(🧔)态度著称，所以当我发现他竟然没有佩戴口罩时，感到相当意外。

当天的课程主题是关于计算机网络的基本原理和概念。为了强调实际操(❤)作，我准备了一套演示环境和网络(🚘)设备，以便学生可以进行实践操作。然而，由于疫情的原因，我要求学生在课堂上佩戴口罩以确保安全。

我自始至终坚持着遵守这一规定，并在每堂课的开头(👺)再次提醒学生佩戴口罩。

然而，李明(🚲)的失误打破了这个规(🎲)定。当我第一次注意到他没有戴(🤹)口罩时，我并没有立即表现出明显的不满，而是给了他(🐠)一个机会。我课上询问他为(📬)什么没有佩戴口(🌏)罩，他的回答让我非常诧异。他承认忘记了携带口罩，但因为没有其他备用(🚋)口罩，所以无法佩戴。

我在这个时候面临了(🥉)一个困境：应该立即停止课程并要求李明离开，还是接受他的解(💕)释，继续进行课程？

我决定不因此而中断课堂。毕竟，李明这是第一次犯这样的错误，而且他一贯以认(🏸)真学习的态度示(👙)人。因此，我选择了接受他的道歉，并将这次事件作为教育的一个机会。

我向全班介绍了李明的失误，并强调了佩戴口(😟)罩的重要性。我解释了(💼)口罩对预防疫情扩散的作用，特别是在密集的环(😎)境中，比如课堂上。我还提醒学生将口罩作为个人防护的一(👤)部分，来源于对自身和(⛓)他人健康的尊重。

李明在课后表示了他深深的忏悔，并对(🤖)他的失误(🚽)感到(🔼)非常愧疚(🥝)。他意识到(🙁)他的行为会对他人造成风险，并表示将为此付出努力，避免再次发(😐)生。

这次事件给了我一个重要的(🚮)思考。作为一名教授，我要求学生遵守各种规定，并将这些规定(😛)视为(🌪)他(🎺)们专业成长的一部分。然而，我也意识到，我们必须给予学生在失(🥔)误中学习和成(⛵)长的机会。作为教育者，我们的(📶)责任不仅是传授知识，还包括引导他们成为负责任的公民。

在这个特殊的时期，佩戴口罩不仅仅是对自己健(🚽)康的尊重(🕑)，也是对他人的关爱。本次失误提醒了我，不仅要在课堂(🗞)中加强对守则的强调，还要为学生提供必要的支持和指导，以确保他们能够迅速适应并遵守这些规定。

忘带罩子，让李明在那节课上受到了一(🎪)次教(🌆)训。但对于我来(🕹)说，这也是(🔊)一个机会来加深学生对专业规定的理解，并培养他们对社会责任的认识。我(✴)相信，在我们共同的努力下，我们能够创造一个积极、负责任的学习环境。

地下(xià )尖兵的使命承载着国家安全的重任。他们的(de )工作不仅(jǐn )是在战场上与敌人(rén )搏杀(shā )，更(🌺)是(💿)(shì(🛌) )在背(bèi )后(hòu )为全(quán )体国民创造一个和平安定(🎹)的生活环(⛲)(huán )境。他(tā(🧖) )们诠释(shì )着“不畏艰险(xiǎn )、无(📄)私奉献”的精神(shén )，他们的付(fù )出和牺牲将永远(yuǎn )成为国家安(ān )全(quán )的支柱(zhù )。